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足球直播吧录像:為農業精準定制青年實用人才——看中德農業合作如何創新 - 吉林省農業委員會

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2012奥运会足球直播表 www.ubmml.com.cn “作為一個來自農村、學過農學、從事農業工作的年輕中國人,我常常想知道中國未來會是什么樣的農業?我能為它做些什么?”

懷著這樣的使命感,安徽荃銀高科技種業有限公司的郁芳去德國實習了3個月?!拔頤幌氳降鹿崛绱爍咝?、環保和快樂。這也讓我親身體會到實現我國農業現代化有多么困難,需要有遠大理想的人為之奮斗。展望未來,我感到非常負責任,我希望與國家的農業一起發展?!?/p>

郁芳參與了中德青年農業實用人才能力建設項目。他是第二階段的學生。從2015年開始到2017年11月,當第三輪受訓人員完成辯護并安全返回時,共有36名像郁芳這樣懷有農業夢想的年輕人去德國實習。

這個合作項目是在兩國領導人的關心下開始的。習近平主席2014年對德國的訪問揭開了中德關系的新篇章。為了落實兩國領導人達成的戰略共識,2015年3月,中國農業部長韓長富和德國農業部長施密特簽署《關于開展中德青年農業實用人才能力建設項目的意向書》,宣布項目啟動。該項目由中德兩國農業部國際合作司組織和管理。中國農業部國際交流服務中心和德國農業協會(DLG)正在實施該項目。

充分關注該項目的中國農業部國際合作司相關負責人總結道:“這是一個開拓創新的項目。這對我國年輕農業實用人才的培養、我國農業現代化和農村振興戰略的實施以及中德農業合作具有借鑒意義?!?/p>

那么,這是什么樣的項目?它有什么樣的操作模式?實施有多有效?有哪些創新?最近,記者進行了深入采訪。

創新點一:

關注人才培養,精心設計培訓課程,個性化定制實習內容

未來誰將在中國從事農業?

年輕人一定是骨干。青年有益于農業,而青年有益于農業。

我們如何培養具有廣闊視野、懂農業、擅長農業的年輕農業人才,為中國農業現代化的快速發展注入強大的動力?

”該項目的最初設計目標是培養具有國際視野和高管理水平的年輕農業實用人才。設計理念是以人為本和量身定制的?!迸┮擋抗式渙鞣裰行鬧魅甕穸鶿?,“這個概念貫穿于項目的每個階段?!?/p>

"這只是通過五級考試和選拔的第一步."德國農業協會中國辦事處首席代表張莉表示,“該項目的獨特之處在于,經過嚴格的篩選和面試,我們將精心設計培訓課程和實習內容,并根據學員的工作領域、自身特點和意向,盡可能將學員與合適的實習單位相匹配。數百家德國農業企業和農場是該項目的實習支持單位?!?/p>

在去德國之前,對受訓者進行為期10天的旅行前培訓。根據學生需要,設置科學的學習內容,邀請行業專家授課,包括農業機械化、畜牧業、蔬菜、乳品工業、種業等主要課程;講座將講解德國文化、習俗、農業英語、外交禮儀和外事活動中的注意事項。

在德國的3個月里,頭10天是理論和實踐培訓。德國專家將就德國和歐盟農業機械、育種、種植等行業的發展狀況進行講座。安排學員參觀德國農業機械企業、家庭農場、職業大學等。增加直覺。

然后進入個人實踐的核心階段。學生被送到不同的農場和企業,并安排一對一的導師來指導整個過程。

”因為重點是培養人

36名受訓人員大多數在國內企業或農業系統的最前線工作。到達德國后,他們還深入農場和企業的一線實踐,做最實際的“農活”。這使與會者能夠近距離觀察德國農民、農業和整個農業職業教育系統。

“在我去德國實習之前,我認為中國農業和外國農業的主要差距在于機械規模。實習后,我覺得人與人之間的差距更大?!鋇諞喚錐窩跏匾淥詰鹿難笆?,深受感動,“德國以家庭農場為主要生產單位。當孩子們在農場長大時,他們從小就熟悉各種農業機械設備和農業知識。長大后,他們可以接受技術教育,成為理論和實踐上的優秀生產者?!?/p>

德國人的科學嚴謹和德國農業的高效環保給學生留下了深刻的印象?!暗鹿搜轄?、謹慎、有計劃。他們將安排至少兩周的工作時間表,詳細說明他們每小時有哪些工作?!薄暗鹿吶┮悼蒲屑蘋淺て詰?,接近于應用;德國農業企業不僅為用戶提供產品,也為用戶提供現代農業解決方案。德國農場是一個完整的系統,包括牲畜糞便的種植、繁殖和回收?!?/p>

德國農業教育體系是整個體系的基石?!霸詰鹿?,農民必須先在農業職業技能學校接受三年的理論學習,然后在農業教育農場實習(農民也獲得了教育資格證書),最后在成為合格農民之前在德意志聯邦共和國接受嚴格的考試?!?/p>

創新點3:

致力于多重效應,關注學生的成長軌跡,搭建多層次的合作平臺

國外的共同成長讓年輕人形成了深厚的友誼。一年級學生李樹山(Li Shushan)表示,“雖然實習已經過去兩年了,但每個人的昵稱還是那么親切,他們的感覺還是一樣。項目方還將與每個人保持聯系,組織活動并創造交流機會?!?/p>

從第一階段的7名受訓人員到第二階段的10名受訓人員和第三階段的19名受訓人員,每個階段的受訓人員數量都有所增加,項目運作更加成熟有序,培訓經驗更加豐富。項目負責人說:“我們的工作不會在每次培訓結束時結束。我們將繼續跟蹤學員的發展和成長,并將該項目作為聯系學員、學員工作單位和德國實習單位的紐帶,努力搭建多層次的合作平臺。受訓人員之間、受訓人員與項目方之間以及受訓人員與德國實習單位之間一直保持著密切聯系?!?/p>

學生們一個接一個地說,從德國實習回來后,回顧中國的農業和自己的實際工作,他們會有不同的看法。與此同時,他們發現對個人、單位和更大層面的影響才剛剛出現。農業部沼氣科學研究所三年級學生羅濤在實習期間了解到,德國沼氣工程企業綠色能源希望與中國合作,回國后積極協調國內外相關企業開展國際合作。

此外,一些學生正在推動自己的學院與德國農業機械職業學院建立合作關系,引進德國職業教育標準、評估體系和建立實習制度,以提高實踐教學的比重。一些學生從德國實習企業向國內水果產業合作社引進水肥一體化技術和設施,從而為合作社節省了成本。其他受訓者得到提升,一些人成立了公司,一些人進入德國在中國公司工作.

在采訪中,所有的學員都表達了同樣的想法:他們希望這個項目能夠繼續下去,培養更多對農業感興趣的年輕人才。

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